散學禮隨筆

莫日根哈日查蓋

一個學年就這樣過去了，總琢磨著寫些什麼，心裡也好像有塊石頭，現在該把它卸下來了。

我班翹首以待的大事呢，自然就是副班離開（英文老師），這是新來的，只教了一年，我班卻和她十分的不投緣。投緣與否不是最大的問題，最大的問題是她不會教，或者說，她會教的部分太弱了，一個只佔12%的說話她教的倒是不錯，可這有什麼用？上英文課感覺到無比的空虛，我真的是破了中學上課的記錄了。我試過在英文課上寫文，複習，睡覺，開小差，做別的作業，或許你會覺得這很弱，可是對於一個主科來說，學生這樣對待，可見那課堂的養分能有多少？

中四開學後一個月，我班已經馬上和班主任反映了情況。這只是有些不滿，班主任也叫我們包容一下，畢竟是新來的老師，對我們學校的學習模式，校風什麼的還要適應。我們也忍耐了，可是不投緣的情況越來越嚴重，本來還有一批（大概10人？）願意聽課回應她，過了兩三個月後只有一，兩個了。她還兼教英國文學，那些讀的人可真是苦不堪言：上課不知所云，筆記一堆，測驗日期胡亂更改，有時候晚上十一點多才通知學生。總是有些不用電腦或早睡覺的可憐蟲遭殃。她也經常曠課，我班時不時就有一，兩節的空堂，英國文學人就更厲害了，三四節空堂。那個開心真是無法形容——不過是有代價的，那一科的樣子真是........唉！

到了下學期，更嚴重了，她乾脆就改很少很少的作業，有的甚至不改。正常一個新老師在我校是有兩次的檢查作業，每個學期一次，可是就算這次檢查作業她也只是把抽出來的同學作業改改，改的分量竟然還沒有交上去的一半。我們又投訴了，這次學校一口氣把她所教的所有班的作業一口氣收上來檢查。班主任曾經表示了他的憂慮：學校不輕易辭退老師，如果這次她沒有走，那麼接下來的兩年會很難過，不管是學生還是他。雖然還是有少數人主張不要趕盡殺絕，但是連素來尊重老師的一些同學也巴望著她走。考試以後更是謠言四起，說什麼她沒走，還會繼續留下來，又說是別的學校的某位老師轉過來。。。。。。最後呢，到了對卷子的日子，班主任把我班留下來，說了一句意味深長的話：“你們最想看到的東西已經出現了。”這對大家來說，都是值得慶祝的事情，不過礙於班主任的告誡，咱們才沒在面書等社交網絡上對她大加鞭韃。只是在散學禮這天拍的稍微大聲了點，後來被畢業舊生撰文提及，頗有不滿，可是我想說，你知道老師被辭退她不開心，有考慮過我們嗎？我們自私，只考慮自己，若她教低年級也就罷了，那些學生可以再補回來，可是我這班是要去文憑試衝刺的，這樣不是把我們往死路上推嗎？我班眼中的她，是一個越來越懈怠，甚至連作業也懶得改的人。這難道不是老師的基本職責嗎？就算我班交不齊，你不催我們不怪你，可你至少要改完啊！整天不知道她在忙些什麼，她做的那麼少，還經常請假。班主任卻發現她很累很辛苦，還說不出理由。我們徹底無語了，她是我班這年的副班主任，那麼起碼也應該分享一下她的悲喜。結果她沒有分享，我們也不肯主動破冰，結果誰也不了解誰，一年光陰就這樣浪費了。

熱烈的拍手歡送完離任老師後，就到了頒獎禮。每班主科的前兩名和在三科選修科內都有前五名的都能拿獎，我看著那些學霸們，再看看自己，就算到了畢業我也是沒機會上去了，發發牢騷就算了，日子還是要過的。好友說，有的人成績不咋的，只是因為身處一個差班，有機會上台領獎，那跋扈的樣子真受不了。我說，她在一個淺的池子裡不知上進，遲早要遭殃。

爾後就是成績單的派發，班主任苦口婆心的說了我們很久。在香港，上大學就是一個山路，越上越崎嶇。我的學校，每屆也只有一半同學能上大學，其中理科班的入學率就高達九成，其他班只有三，四成。一年就這樣過去了，備戰的時間就少了一年，下一年的學業更苦更難，還有多少人能堅持繼續上山路呢？班主任說，我班有三批人，第一批是一直努力在走，一批是走走停停，一批根本就是懶惰。到了放榜那天，又有幾人敢在接過成績單的時候，鎮定自如，和他說一句：“我盡力了。”我曾經以為這四個字無足輕重，可他解釋完，我才知道是多麼難才能做到。“對放榜麻木了，懶惰，有努力但是難堅持，偷懶以後放榜成績和預期相差大，放榜會後悔，不甘心——去除以上所有的，就是盡力。”我看看自己，是屬於哪一類呢？我自認努力，但不敢說盡力。至少有些科目沒有怎麼下過功夫。“暑假來了，你們打算怎麼用呢？別打算制定什麼地獄時間表，那沒有用，你們做不到。只要在你們在玩和休息的時候還能兼顧學習，保證不讓中四的內容成為以後學習的負擔，那就夠了。”我笑了，那的確挺適合我的。放假了，喪玩喪學！

成績單派發了，我看到自己的成績，大部分沒有退步。有好友說中國文學這科有人不復習，可是名次卻比我高。我能說什麼呢？她的智商實在是高，還能夠應付中四的課程，不過我相信這麼公正的一科，會給我一個公正的答案的，那是靠磨出來的，而不是天才。

納蘭靖晴

想認真學習的學生遇到這種教學方式的老師，
學習起來真的很困難...

冉肖良

晴川 發表於 2014-7-20 10:17
想認真學習的學生遇到這種教學方式的老師，
學習起來真的很困難...

那是因為香港老師的待遇不好，
有條件的人都不十分願意當老師...

納蘭靖晴

冉肖良 發表於 2014-7-20 11:25
那是因為香港老師的待遇不好，
有條件的人都不十分願意當老師...

是哦…
但我覺得，既然選擇當老師
就應該為學生傳道、受業、解惑也。
做好該做的本份

莫日根哈日查蓋

冉肖良 發表於 2014-7-20 11:25
那是因為香港老師的待遇不好，
有條件的人都不十分願意當老師...

這個我不是很清楚，他們的薪資看起來也是蠻可觀的，待遇不好的就是學生/學校的問題
學生對她的態度的確是HEA，我承認，那是因為她根本不知道在教什麼
學校的壓力估計也是大的，聽說她頂了很多其他的崗位，卻從來不和我們解釋為什麼對我班的教學變得越來越鬆懈。
不過我校一些年資較長的老師基本上都有私人住宅和私家車=3=

莫日根哈日查蓋

晴川 發表於 2014-7-20 10:17
想認真學習的學生遇到這種教學方式的老師，
學習起來真的很困難...

不過換了一個很夠分量（？）的舊老師，估計我班就得提心吊膽了
目前已經收到她“親切”的問候

納蘭靖晴

宋仁和 發表於 2014-7-20 13:40
不過換了一個很夠分量（？）的舊老師，估計我班就得提心吊膽了
目前已經收到她“親切”的問候 ...

正所謂嚴師出高徒，
相信你在學業上會有所進步
加油~

冉肖良

宋仁和 發表於 2014-7-20 13:39
這個我不是很清楚，他們的薪資看起來也是蠻可觀的，待遇不好的就是學生/學校的問題
學生對她的態度的確是 ...

老一輩的當然待遇很好，在下那個年紀的教師就不敢說了。

而且特區政府的教育政策不止朝令夕改，
據聞也大大加重教師的非教學工作量云云。

莫日根哈日查蓋

冉肖良 發表於 2014-7-20 23:06
老一輩的當然待遇很好，在下那個年紀的教師就不敢說了。

而且特區政府的教育政策不止朝令夕改，

我也道聽途說一些，年輕老師要面對校本評核還有不知道會加還是會減的科目課程和科目時數那叫一個亞歷山大